中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 王艺璇 刘慧婵?记者?刘盾）近日，第十届中国南方教育高峰年会召开，会议由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办，主题为“新时代教育评价理论研究与实践探索”。峰会采取线上线下相结合的方式，知名*学者与教育行政部门负责人、教育科研机构负责人、校长教研员教师代表，聚焦新时代教育评价改革展开“云研讨”。

广东省委教育工委委员，广东省教育厅党组成员、副厅长李璧亮表示，党的二十大报告强调“完善学校管理和教育评价体系”，充分凸显了党中央对教育评价工作的高度重视。他介绍了广东作为全国教育评价改革试点省，推进教育评价改革的情况。他认为，推进教育评价改革理论创新和实践探索，要坚持理论向度和实践向度的统一，要坚持工具向度和价值向度的统一，要坚持历史向度和时代向度的统一。

教育部综合改革司体制改革处处长李轶群深入解读了《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台背景、目标指向、政策要求，分析教育评价改革的出发点、落脚点和历史方位，提出教育评价改革必须把握好向度、尺度、温度、法度、限度。要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。

广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙表示，加快建设高质量教育体系，迫切要求深化教育评价改革，从理论与政策、区域实践、专业化建设等方面，加快推进教育评价理论创新与实践探索。

据介绍，中国南方教育高峰年会是由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的非营利性教育领域高端学术会议，旨在为政府管理者、*学者、教育工作者建立一个对教育改革发展及人才培养重大理论、战略、政策、实践问题展开研讨和对话的平台，助力创新教育思想、促进教育改革、引领教育发展，助推教育高质量发展。