复课后,为引导学生快速调整心理状态,浙江省杭州市长河高级中学在特级心理教师、校长何东涛领导下,开展了校本化特色的“寄宿制高中疫情复学后3+2心理支持系统的操作模式”的学生心理健康教育。长河高级中学以心理教师和班主任为核心的全员心育团队,在复学*课和班级特色活动中,带领学生走上复课健康成长路。
方秀丽?图/文
《中国教育报》2020年06月03日第5版?
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复课后,为引导学生快速调整心理状态,浙江省杭州市长河高级中学在特级心理教师、校长何东涛领导下,开展了校本化特色的“寄宿制高中疫情复学后3+2心理支持系统的操作模式”的学生心理健康教育。长河高级中学以心理教师和班主任为核心的全员心育团队,在复学*课和班级特色活动中,带领学生走上复课健康成长路。
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《中国教育报》2020年06月03日第5版?
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