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复课后，为引导学生快速调整心理状态，浙江省杭州市长河高级中学在特级心理教师、校长何东涛领导下，开展了校本化特色的“寄宿制高中疫情复学后3+2心理支持系统的操作模式”的学生心理健康教育。长河高级中学以心理教师和班主任为核心的全员心育团队，在复学*课和班级特色活动中，带领学生走上复课健康成长路。
方秀丽?图/文
《中国教育报》2020年06月03日第5版?
本文转载自中国教育新闻网，内容均来自于互联网，不代表本站观点，内容版权归属原作者及站点所有，如有对您造成影响，请及时联系我们予以删除！
复课后，为引导学生快速调整心理状态，浙江省杭州市长河高级中学在特级心理教师、校长何东涛领导下，开展了校本化特色的“寄宿制高中疫情复学后3+2心理支持系统的操作模式”的学生心理健康教育。长河高级中学以心理教师和班主任为核心的全员心育团队，在复学*课和班级特色活动中，带领学生走上复课健康成长路。
方秀丽?图/文
《中国教育报》2020年06月03日第5版?
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